segunda-feira, 23 de dezembro de 2019

Reportagem da Francisca Esperança

THE EUROSCOLA JOURNEY
The 12th of December was the day in which a lot of people, namely students and teachers, got the opportunity to be heard in the European Parliament, in Strasbourg. This was definitely a flabbergasting experience, especially since it was the first time of many. This was the day in which we got to understand how things really work at the parliament. 
It is very much a part of the younger generations nowadays, to disregard political matters. However, this ignorance is alarming and should be solved by trying to find ways to captivate the youngsters towards topics of great importance, which have a significant impact in our lives. Activities like Euroscola portray the perfect way of catching this generations attention and engage them in the political environment.
The day started with the presentation of the countries involved. These presentations were crucial since there was a wide range of cultures. This process occurred in the chamber where, later, the debate would take place. This way, having this introduction not only helped to the better understanding of the cultural diversity, but also contributed to a certain relaxation later on, in the actual debate, since we already knew what we would be encountering. 
Subsequently, the participants had lunch in which had the opportunity to meet and interact with distinctive cultures, while playing a game which had to be played with 4 elements, all from different nationalities. It was the Eurogame, an entertaining activity with questions of common knowledge about Europe. 
After lunch the deputies for the day gathered in groups and went to discuss their topics, them being the environment and renewable energy; security and human rights; young people, alcohol and drugs; the future of Europe; migration and integration and youth employment. Meanwhile, the young reporters attended a press conference, in which they got to ask the questions they had prepared in advance, having, this way, the opportunity to get more information on certain topics. After the conference we got the chance to visit some of the rooms where the groups of the aforementioned topics gathers to discuss their issue. 
Later in the afternoon, all the elements gathered in the chamber again, so that the debate could begin. Then the discussion went on, in which the spokesperson of each group would present their previously argued measures for about 3 to 4 minutes, and then people from the audience would be able to ask questions until the clock marked the ten minutes. After that all the spectators were encouraged to vote, deciding if the measures should or not be approved. This went on for all the six groups, and after all this afternoon filled with hard and challenging work, there was the final round of the eurogame to decide which of the 4 best groups, was the winner, creating a light atmosphere after all the tension faced. 
This was unassailably a remarkable day for the participants. It was the day in which we had the opportunity to be heard and understand the power of our voice and, despite often times not being taken seriously, due to our young age, we ought not to give up, but keep trying to improve the future that belongs to all of us, the future of Europe.

EUROPEAN PARLIAMENT, STRASBOURG, THE YOUNG REPORTER, FRANCISCA ESPERANÇA 

quinta-feira, 19 de dezembro de 2019

ESDS na Sessão EUROSCOLA... Como foi?

O aluno Lourenço Costa diz: “Foi uma experiência inesquecível, com um grupo fantástico acompanhado por professores incríveis! Para além de termos desenvolvido e estreitado relações de amizade, companheirismo e espírito de equipa, tivemos oportunidade de vivenciar uma experiência intercultural extraordinária!".

O Jornal de Leiria diz:





ESDS na EUROSCOLA em ESTRASBURGO

PARTICIPAÇÃO DE 24 ALUNOS E 3 PROFESSORES 
da ESCOLA SECUNDÁRIA DOMINGOS SEQUEIRA 
na SESSÃO EUROSCOLA, no Parlamento Europeu,
em Estrasburgo, no dia 12 de dezembro de 2019



Pela oitava vez, a ESDS participa em Sessões EUROSCOLA.


No âmbito da edição de 2018-2019 do concurso Euroscola, organizado numa parceria entre o Parlamento Europeu - Gabinete em Portugal e o IPDJ - Instituto Português do Desporto e Juventude, I.P., um grupo composto por 24 alunos e 3 professores da Escola Secundária de Domingos Sequeira participou numa Sessão EUROSCOLA, no Parlamento Europeu, em 12 de dezembro de 2019, presidida pelo Responsável pelas Relações Públicas, o grego Evangelos Gintersos.


            Nesta Sessão estiveram presentes cerca de 600 alunos e professores de 20 países da União Europeia.
Os alunos participantes foram: Alfredo Coelho Monteiro (12A), António Carlos Fiúza Ferreira (12A), Diogo Gonçalves Vieira (12A), Diogo André Carreira Martins (12A), Francisca Duarte Alves Fernandes Esperança (12A), Miguel Luís Rente Lourenço (12A), Sara Lopes Ferreira (12A), Tomás Dinis Pereira Franco Sousa (12A), Inês Santos Manaia (12D), Sara Almeida Guerra (12F), Maria Agostinho Oliveira (12G), João Jacinto Miguel (12H), Laura Coelho Monteiro (12I), Luís Filipe Barroso Franco (3F), Diana Catarina Pinto Pereira (11B), Mariana Ganhão Pinheiro (11C), Carolina Pereira Veríssimo (11C), Vitória Manuela Ferreira Dinis (11C), Maria Inês Libânio da Mota Areia (11C), Lourenço Sampaio Figueiredo Costa (11D), Mariana Margarida Querido Mota (11F), Francisca Amaral G. B. Cartaxo (11F), Ana Maria António Marto (11H), Sara Nogueira Azevedo Maia (11H).
Estes alunos foram selecionados por terem participado ativamente, no ano letivo anterior, como deputados eleitos na Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens e na Assembleia Municipal dos Jovens Deputados de Leiria.


08h00: chegada dos participantes ao edifício "Louise Weiss" do Parlamento Europeu, passagem pelo controlo de segurança, acolhimento dos alunos e entrega do cartão de identificação e do programa da Sessão Euroscola.






09h15: apresentação e explicações sobre o desenrolar da jornada


Seguidamente, os alunos distribuíram-se por grupos de trabalho que debateram os seguintes  temas:
- AMBIENTE E ENERGIAS RENOVÁVEIS: «O que fazer para fomentar o desenvolvimento sustentável?» (trapézio)
- SEGURANÇA E DIREITOS HUMANOS: «É aceitável limitar os direitos humanos se estiver em jogo a segurança?» (flecha)
- OS JOVENS FACE AO ÁLCOOL E ÀS DROGAS: «Pode-se evitar o seu consumo?» (triângulo)
- O FUTURO DA EUROPA: «Que futuro para a Europa?» (losango)
- MIGRAÇÃO E INTEGRAÇÃO: «Que papel deve a Europa desempenhar em relação às migrações e à integração?» (círculo)
- EMPREGO DOS JOVENS: «O emprego dos jovens: um desafio europeu?» (quadrado)





A aluna Francisca Esperança integrou o grupo de young reporters, alunos que efetuaram a cobertura jornalística da Sessão.

Antes do debate no hemiciclo do PE, foram constituídos grupos de trabalho multilingues e repartidos os alunos dos diferentes países, por temas, na fase preparatória.

10h00: discurso de boas-vindas no Hemiciclo do Parlamento Europeu.






10h30: apresentação de cada escola por um aluno (um minuto por escola)

A sessão começou com uma apresentação da Escola e da cidade de Leiria pelos spokespersonos alunos Alfredo Monteiro e António Fiúza, por terem sido eles a conquistar, em 20 de maio de 2019, o direito a participar na Sessão Euroscola, em representação de Portugal.





- Sondagem
- Apresentação do Parlamento Europeu e da União Europeia pelos administradores do Parlamento Europeu
- Perguntas / Debate sobre a construção europeia


14h00: Reunião dos grupos de trabalho nas salas das comissões: 
os jovens discutem e trocam pontos de vista sobre as prioridades europeias, temas previamente preparados nas suas escolas. Designam um porta-voz e um redactor de grupo.







14h30: Reunião com o conjunto dos professores e debate com um administrador.


16h00: Hemiciclo do Parlamento Europeu: sessão plenária, apresentação dos relatórios aprovados nos grupos de trabalho, síntese e propostas

     No debate final, os alunos da ESDS representaram Portugal, assumindo o papel de eurodeputados no Parlamento Europeu. Apresentaram e debateram as suas expectativas e ideias acerca do estado da integração europeia. Partilharam este dia com jovens de 20 outros países da União Europeia.
Os alunos tiveram uma participação ativa e relevante nestas sessões temáticas, que decorreram antes da apresentação das moções nelas aprovadas, em plenário, no qual tiveram igualmente oportunidade de usar a palavra. Destacou-se, neste plenário, a intervenção da aluna Mariana Mota.




16h30: Final do concurso  Eurogame com equipas compostas por 4 elementos de diferentes nacionalidades. Os nossos alunos tiveram um desempenho excelente: Lourenço Costa, Inês Manaia e Francisca Cartaxo fizeram parte de 3 das 4 equipas finalistas. A equipa vencedora do Eurogame integrava a aluna Francisca Cartaxo.






- Final do jogo "Eurogame" e entrega dos prémios

- Entrega do diploma "Euroscola"





- Final da Sessão Euroscola e Hino europeu




- Para finalizar a Sessão, Evangelos Gintersos citou Abraham Lincoln
 

Acompanharam os alunos os professores António Martinho, Henrique Gariso e Susana Figueira. Estes participaram também em reuniões e atividades destinadas exclusivamente a professores, tendo efetuado contactos que poderão conduzir a futuros intercâmbios culturais e pedagógicos.



No dia 12, o grupo visitou o Campo de Concentração de Natzweiller-Struthof.



A cidade de Estrasburgo encantou todo o grupo.





Agradecemos à Câmara Municipal de Leiria a generosa disponibilização de um autocarro que transportou o grupo de e para o aeroporto.

Agradecemos ainda ao Gabinete de Estudos Europeus do IPL a disponibilização de documentação que se revelou importante para que os alunos se preparassem para os temas e debates.

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